基层风采 | 浙江大学文学院（筹）：坚持价值引领，突出学科育人，让“新生之友”助力新生成长

“新生之友”寝室联系制度倡导教职工志愿报名担任新生之友，与本科一年级学生寝室建立联系，开展学业指导、生活帮扶和思想引导工作。为进一步发挥“新生之友”联系制度作用，浙江大学文学院（筹）探索创新，将以寝室为中心的结对方式转变为以专业为导向的结对方式，采取“1位专业教师+N位学生”的模式，提供更为专业的学业指导，突出学科特色，厚植家国情怀，着力打造师生共同成长的德育共同体。

聚焦学业指导，搭建常态平台

一年级是大学专业选择、学科素质培养的关键时期。学院通过开展“师说”新生之友系列分享，以主题漫谈的形式，每次由1位新生之友主讲，一次不超过20位学生参与，每周一期，覆盖学院全体新生之友和全体一年级本科生。从学习方法到职业规划，从社团选择到人际交往，“师说”系列活动以小范围、高频率、面对面的互动，为师生交流搭建常态化平台。

新生之友们在日常学习生活中了解同学们的困难诉求、倾听意见建议，就大学生活、课程学习、人生规划等多方面内容为新生答疑解惑。师生之间积极交流、反响热烈，真正帮助和引导同学们树立正确的世界观、人生观和价值观，帮助适应大学生活。

根植学科特色，打造专业指导

读书足以怡情，足以博采，足以长才。学院着力推进“文以化人 学通古今”的育人理念落地，鼓励新生之友以专业为导向，引导新生们多读书、会读书、读好书，在交流读书经验、探讨专业问题中，培养新生学贯中外、明古通今的思辨能力。

通过专业教师的讲述与解答，进一步帮助一年级本科生发现兴趣点，提供专业指导，寻求发展方向，为学生扣好人生第一粒扣子，将思政教育融入到专业素养中，实现课堂内外思政教育全链条融通，打造具有文学院特色的思想政治教育模式。

共话初心使命，助力情怀培养

“世界眼光、中国情怀、时代特征”，新生之友们结合自身经验，以“过来人”的身份，在面对面、心贴心的交流中，分享党史校情、学科故事、精神谱系，将探索过的路分享给新的“启程人”，将文学风骨代代相传。他们鼓励每一位文院学子，不仅要以中文为志业，甘心“板凳坐得十年冷”，更要突破舒适圈，多尝试、多体验。师者仁心，拳拳之意，殷殷之情，寄语新青年，这是每一位文院新生最好的启蒙课。 

“教育的本质是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂召唤另一个灵魂。”文学院师生共话初心使命，将价值引领融入专业教育，将情怀培养结合求是育人，从而帮助一年级本科生适应大学生活、掌握大学学习规律、走好大学阶段第一步。

图文 | 文学院（筹）供稿

排版 | 板栗子

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